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International Development

International Development

FSI researchers consider international development from a variety of angles. They analyze ideas such as how public action and good governance are cornerstones of economic prosperity in Mexico and how investments in high school education will improve China’s economy.

They are looking at novel technological interventions to improve rural livelihoods, like the development implications of solar power-generated crop growing in Northern Benin.

FSI academics also assess which political processes yield better access to public services, particularly in developing countries. With a focus on health care, researchers have studied the political incentives to embrace UNICEF’s child survival efforts and how a well-run anti-alcohol policy in Russia affected mortality rates.

FSI’s work on international development also includes training the next generation of leaders through pre- and post-doctoral fellowships as well as the Draper Hills Summer Fellows Program.

News

凤凰资讯:斯坦福教授谈中国大学:学习无动力 人人都能毕业

August 2016

参考消息网8月14日报道 美媒称,中国的教育系统向来会引发最激烈的讨论。对其持批评态度的人表示,它是一种执迷于考试的官僚体制,培养出的学生擅长死记硬背,但在其他方面却无过人之处。持肯定态度的人则认为,它让孩子具备了格外扎实的技巧,尤其是在数学和科学方面。

斯坦福学者谈中国教育:忽视了人的因素

August 2016

中国的学校系统向来会引发最激烈的争论。对其持批评态度的人表示,它是一种执迷于考试的官僚体制,培养出的学生擅长死记硬背,但在其他方面却无过人之处。还有一些人则认为,它让孩子具备了格外扎实的技巧,尤其是在数学和科学方面。

中国高等教育困局:大学生的批判性思维去哪儿了

August 2016

香港——中国的中小学常常被人批评,认为它们是使学生精疲力尽、以考试为主的机器,培养出来的学生只会死记硬背基本事实,几乎没有深度推理的能力。但是,一项新的研究暗示,中国在培养世界上一些批判性思维能力最强的学生。关于中国的学校是否比美国的学校做得更好,这一意外发现也许会改写这一争论,为以前显示中国学生在阅读、数学和科学等科目上的表现优于全球同龄人的研究作补充。

Projects

佩戴眼镜对学生学习成绩的影响

研究者和实践者长期以来一直探索视力和学习成绩之间的关系。本项目是第一个建立起在矫正儿童视力和提高学习成绩之间的确切的因果关系的项目。根据我们的分析,如果一个近视儿童有眼镜,她(他)的学习成绩能有显著提高。  我们的发现表明大量农村和流动人口儿童需要眼镜。我们的另一个重大发现是,佩戴眼镜对儿童的学业表现有非常显著的影响。
Chinese

生活辅导老师能抑制中国农村地区学校的辍学吗?

四分之一的学生在初中毕业前辍学。一部分原因是,学生觉得学校不关心他们,缺乏归属感。 在中国,城乡之间的社会和经济差距任然是巨大的,尤其是在教育领域。虽然几乎所有大城市的学生都能进入高级中学读书,但是却仅有不到一半的贫困农村地区的孩子将只能进入中等学校读书。 问题 随着中国社会的不断发展,对于没有技能的劳动力的需求数量将会下降,那些离开初中辍学的人的就业机会较少。
Chinese

Nutrition, Health and Education <br> 营养,健康和教育 _ Migration

受资源限制,中国农村地区的学生面临着教育资源短缺。一个同等重要,但可能不会立即体现出来的障碍就是他们的健康问题。   REAP项目发现,很大比例的在学儿童存在着根本性的健康问题。例如,25%-40%的农村小学生营养不良,超过10%的小学生有视力问题,近40%的学生存在寄生虫感染问题 。   我们能做些什么?   25%-40%的农村小学生营养不良。
Chinese

多媒体展示

Seeing is Learning: Through a Student's Eyes

September 2015

This video is in Chinese.